خطوات الإستراتيجية:
1) بعد انتهاء الدرس تقسم المعلمة الطالبات إلى مجموعات رباعيه
2) تكلف المعلمة المجموعات بإجراء نشاط أوحل مسألة حسابيه تتطلب عدة خطوات
3) تتفق عضوات المجموعة الواحدة بتعين احد الطالبات بأن تقوم بدور المراسلة المتنقلة
4) تنتقل مراسله المجموعة إلى المجموعات الأخرى بحيث تطلع على عمل المجموعة الأخرى وتسأل عن ماذا يفعلون ؟ وتناقشهم للحصول على المزيد من المعلومات دون تزويدهم بأي معلومة حول أعمال مجموعتها
5) تعود المراسلة مره أخرى إلى مجموعتها الأصليه لتنقل لهم المعلومات والأفكار التي لاحظتها خلال تنقلها من مجموعه إلى أخرى ، ويتناقشون بعد ذلك حول الافكار الجديده ويستمرون في نشاطهم
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق